海口市第十四中学 语言文字工作方案


 

 

 

海口市第十四中学

语言文字工作方案

  

  

   

 

 

 

 

 

海口市第十四中学

语言文字方案

  

一、指导思想

以科学发展观为指导,采取多种宣传形式,全面、深入宣传《国家通用语言文字法》,认真贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策,积极引导全校师生树立牢固的依法、规范使用国家通用语言文字的意识,努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的校园语言生活,弘扬中华优秀文化传统,共筑语言文字中国梦。

  

二、组织机构

为了切实完成语言文字工作,特成立学校语言文字工作小组。组长由李安平校长担任,副组长由贺诗康副校长、黎学义副校长、陆锋副校长担任。

领导小组名单如下:

组长:李安平   校长

副组长:贺诗康  教学副校长    

黎学义  德育副校长

陆锋    后勤副校长

三、设立语言文字工作办公室

为更好推进工作,下设办公室,相关人员设置如下

办公室主任:贺诗康副校长

成员:校长办公室、教务处、教研室、德育处、校团委、体卫艺处负责人

各处室职责:

校长办公室:制定计划、确定职责、督促落实

教务处:参与活动,确定辅导教师人选,落实活动时间安排

教研室:活动资料收集、整理、归档,教师业务指导

德育处:落实具体活动、加强学生教育

校团委:加强校园文明宣传,引导学校志愿者参与活动

体艺卫处:安排具体活动进程,进行活动推广宣传

 

四、活动目标

1、营造良好的校园宣传氛围,增强师生员工的推普法制意识。

2、实现我校师生员工对颁布实施的《中华人民共和国国家语言通用语言文字法》的知晓率为100%。

3、以活动带动宣传,以监测促进规范,提高全校师生用语用字规范化水平。

4、以推普周活动为抓手,积极争创“语言文字规范化示范校”。

5、通过开展第21届全国推普周活动,进一步增强对国家语言文字法律法规的理解,增强全校师生员工的语言文字规范意识,提高全校师生员工的语言文字素养。

  

五、具体活动安排

(一)大力营造宣传氛围

1、召开推普工作会议,认真学习上级文件,进一步明确“推普周”活动的时间、意义,明确学校本次推普周开展的活动安排及各部门的职责任务。(校长室,职责任务见附件1

2、校园电子屏显示“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”相关宣传语。(校办公室,内容见附件3

3、制作推普和使用规范汉字的宣传材料,发放“推广普通话活动倡议书”,面向全校师生进行宣传发动,统一思想,形成共识。(教务处、教研室,内容见附件2345

4、在星期一举行升旗仪式,进行国旗下讲话,集体诵读《推普五字歌》(德育处,内容见附件5

5、各班出好一期“你好,普通话”为主题的黑板报。(德育处、年级组)

6、充分利用广播传播速度快的特点,做好讲普通话和使用规范文字的广播宣传工作。(校团委、广播站)

 

(二)开展丰富多彩的活动

1、以普通话为标准用语,组织一次大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的班队活动,如用标准的普通话说绕口令、模仿新闻播报、诗歌朗诵比赛、征集宣传语等活动。(德育处、年级组)

2、组织学生开展一次规范汉字书写大赛,培养学生写规范字的习惯。(体艺卫处、美术组)

3、开展“经典诵读”及“普通话”等学习、比赛活动。(由体艺卫处、校团委组织,语文组承办选拔)

3、组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识,从而提高推普工作的全民知晓率和参与率。(校团委)

4、提倡普通话为校园语言,师生共进,齐心推广普通话。周内教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。(教研室)

5、结合教师教学基本功训练的任务,要求在平时的教育教学中务必使用普通话,使普通话成为校园语言,养成在会议、讨论中使用普通话的习惯,成为工作语言。借助教师已经进行过普通话考级测试的基础,指导学生提高朗读、朗诵的水平。(教务处)

  

六、活动要求

  

1、学校领导高度重视推普周活动,要求各处室、年级组,做到精心组织,周密安排,广泛开展形式多样的推普宣传教育活动,增强师生语言规范意识和普通话应用能力。 

2、各处室要充分重视本届“推普周”系列活动并认真组织实施《海口市第十四中学全国推广普话宣传周活动方案》,把此项工作作为学校素质教育的一项重要内容抓紧抓实,务求取得实效。注意活动资料的保留、收集和整理建档工作。

3、要求全体教师充分认识推普工作的重要意义,要以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来,要把推普工作与日常教育教学活动结合起来,把提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。

4、要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以活动为载体,积极开展丰富多彩的宣传教育活动,有机的将校内校外活动结合起来,使普通话不仅成为教学语言和校园语言,而且成为社会交际语言。

5、各处室开展的各项活动结果以小结、图片、照片等形式呈现并上传教导处归档整理。

  

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